Le programme comprend 18 cours et 2 stages. Il est d’une durée de huit trimestres : trois trimestres d’été, trois trimestres d’automne et deux d’hiver.  En temps normal, il faut 28 mois consécutifs pour terminer le programme.

Les personnes inscrites au programme alternatif suivent tous leurs cours en ligne, majoritairement en mode synchrone.

La décision quant au mode de livraison des séances appartient au professeur.

Les séances synchrones :
Vous devez être disponibles pour suivre les séances en ligne à la date et aux heures indiquées à l’horaire, selon les directives inscrites au plan de cours du professeur. Le professeur peut, à sa discrétion :

• présenter en mode synchrone pendant toute la durée du cours   ou
• répartir le cours en séances synchrones et asynchrones    ou
• choisir des assignations complètement asynchrones pendant une partie du cours.

Les séances asynchrones : Vous effectuez des assignations en mode asynchrone, à partir de votre ordinateur, à l’heure et à la date qui vous convient. Ces séances ne sont pas indiquées à l’horaire.

 Chaque professeur assigne des travaux qui sont décrits dans le plan de cours. Vous devez prévoir un minimum de six (6) heures par cours, par semaine, pour compléter les travaux. Puisqu’il n’y a pas d’examens reliés aux cours, les notes obtenues sur les travaux et autres assignations déterminent la note finale.

Les trois trimestres d’été sont les plus intensifs. Vous devez suivre trois cours de trois crédits qui se déroulent sur six semaines (du début juillet à la mi-août), compléter des assignations en ligne et effectuer des travaux d’une durée de six heures par cours, par semaine. Les personnes qui occupent un poste à temps plein doivent prévoir plusieurs semaines de congé, surtout au mois de juillet et pour la durée des stages.

Les cours des trois trimestres d’automne et des deux trimestres d’hiver sont d’une durée de 12 semaines. Les mêmes exigences s’appliquent pendant ces trimestres mais vous bénéficiez d’une durée de temps plus longue pour effectuer vos travaux, recherches et assignations.

Dès le début de juillet un séminaire d’accueil obligatoire est présenté aux personnes inscrites en première année du programme. Ce séminaire a lieu de 9h à 15h la première journée du trimestre d’été. Toutes les personnes admises au programme doivent participer à cette rencontre d’information sur les règlements, les exigences du programme, les dossiers scolaires, les stages et d’autres renseignements importants.

Pendant la présentation, les présences sont prises en guise de vérification afin de connaître les personnes qui, à la suite de leur inscription, ont décidé de ne pas suivre le programme. Le cas échéant, l'étudiant est responsable d'annuler son inscription au programme pour éviter les frais de cours. 

Plus tard en juillet, vous devez assister à une présentation d’environ deux heures par des membres du personnel de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario. Cette session d’information est très importante puisque l’OEEO est l’organisme qui régit les cours de formation en enseignement et qui attribue le certificat de qualification et d’inscription. Ce certificat permet à toute personne qualifiée d’enseigner dans les écoles de l’Ontario. Il est également reconnu par le Ministère d’éducation des autres provinces canadiennes. Outre ces deux sessions et les séminaires de stage, tous les cours ont lieu en ligne, généralement de 19h à 22h.

Toutes les personnes dont le résultat à l’examen de français indique qu’elles doivent suivre un cours d’appoint en français, doivent s’inscrire au cours PED 1599 Connaissances et habiletés reliées au français écrit en enseignement, au trimestre du premier hiver. Ce cours comprend un examen obligatoire. À l’exception de ce cours, il n’y a pas d’examen mais vous devez réussir les tests, les travaux et les stages.

Puisque l’assiduité et la ponctualité font partie intégrante de la profession enseignante, la présence aux séances synchrones obligatoires est exigée de toutes les personnes inscrites au programme.

Les personnes qui s’absentent d’une séance synchrone obligatoire sans raison sérieuse et sans preuve à l’appui et celles qui accumulent des retards ou partent prématurément d’un cours pourraient voir leur stage reporté jusqu’à ce qu’elles aient démontré leur capacité à respecter les normes d’assiduité et de ponctualité.

Les seules raisons qui justifient une absence à un cours sont la maladie de la personne elle-même ou la mortalité dans la famille immédiate.

Dans un cas comme dans l’autre, une pièce justificative signée par une personne compétente avant la date de l’absence doit être remise au professeur ou à la coordonnatrice du programme dans les plus brefs délais.

La Faculté ne peut pas vous garantir un placement en stage près de votre domicile. Prévoyez donc dès maintenant vos besoins en transport et en garde d’enfants ou de parents âgés. La distance à parcourir n’est pas une raison justifiant une arrivée tardive ni un départ précipité de votre site de stage.

Votre premier stage se déroulera pendant le trimestre d’automne de la première année du cours. Le bureau des stages offrira un placement uniquement aux personnes ayant remis, avant la mi-juillet, un rapport valide de vérification des antécédents criminels de leur force policière locale. Ce rapport doit inclure le secteur vulnérable et couvrir l’ensemble de la durée du stage. La réception du rapport peut prendre jusqu’à 14 semaines selon votre région. Si vous êtes admis ou admise au programme, vous devrez donc entamer le processus pour en faire la demande au début du mois d’avril. Veuillez consulter la page Web des stages à ce sujet.

Le premier jour de votre stage, vous devrez présenter deux documents à la direction de votre école de stage :

• Le certificat d’antécédents criminels,
• Le certificat qui confirme votre réussite du programme de formation en santé et sécurité au travail offert par les conseils scolaires. Cette formation obligatoire est offerte en ligne par le Ministère du travail de l’Ontario.

La Faculté sollicite vos préférences de placement pour vos stages dans l’application EduPlacement(suivre les étapes dans le tutoriel pour établir les préférences). Pour être en mesure de répondre aux questions qui vous sont posées, veuillez prendre connaissance des conseils scolaires en Ontario qui accueillent les stagiaires dans votre région ou dans la région où vous voulez faire vos stages.  À noter que les frontières des conseils scolaires sont précisées dans leurs sites respectifs.

La Faculté ne pourra vous proposer qu’un seul placement par stage. Tout refus non justifié selon la décision de l’administration, pourrait conduire à un échec de stage.

Il est essentiel d’être de confession catholique pour faire un stage dans un conseil catholique. Il est interdit de communiquer avec les écoles ou les conseils scolaires soi-même, car cela nuirait à nos bonnes relations avec la communauté scolaire et pourrait nuire à nos possibilités de placement dans les écoles.

Les horaires comprennent également des séminaires obligatoires de préparation au stage qui ont lieu en soirée, quelques semaines avant le début du stage.

Des compétences de niveau intermédiaire en informatique sont essentielles pour pouvoir suivre le programme en mode alternatif. Vous devrez utiliser, entre autres, la plateforme d’apprentissage en ligne, Brightspace. De même, les logiciels de conférence Web suivants : Teams, Zoom, Adobe Connect et autres peuvent être utilisés lors des cours synchrones, selon le choix du professeur.  Dans le cadre de vos cours, vous aurez à effectuer les opérations de base suivantes :

1. Utiliser votre adresse courriel de l’Université d’Ottawa
2. Effectuer des recherches sur Internet
3. Recevoir et envoyer des courriels sur différentes plateformes
4. Recevoir et envoyer des courriels à des groupes et à des personnes
5. Participer à des forums de discussion en ligne (première intervention ou réponse à une autre intervention)
6. Suivre des fils de discussion en ligne
7. Télécharger des documents de Brightspace ou d’un autre site Web
8. Soumettre des documents en ligne
9. Faire des travaux d’équipe avec des personnes inconnues, probablement de façon entièrement virtuelle
10. Respecter le code d’éthique pour les groupes de discussion en ligne.

Vous pourriez également avoir à réaliser des opérations plus complexes, selon le cours :

1. Utiliser des sites comme You Tube afin d’apprendre à produire du matériel pour diffusion sur Brightspace
2. Trouver et visionner des vidéo-clips
3. Suivre des liens vers des textes de tout genre
4. Trouver une solution de manière autonome lorsqu’un hyperlien ne fonctionne pas
5. Capturer des photos et les diffuser sur Brightspace
6. Copier des photos et les diffuser sur Brightspace
7. Créer des vidéos et les diffuser sur Brightspace
8. Insérer des photos dans un document Word
9. Créer des hyperliens
10. Tenir un journal de réflexion en ligne
11. Tenir un portfolio professionnel en ligne
12. Commander des ressources du Centre de ressource de la faculté ou d’autres bibliothèques
13. Effectuer des recherches bibliographiques à l’aide des ressources informatiques de la bibliothèque

Séminaire d’accueil en ligne, séance obligatoire 4 juillet 9h à 15h30 

Renseignements importants et présentations spéciales : L’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (OEEO) 15 juillet 10h à 11h30