3^e année

Horaires

• MD2025 (2023-2024)
• MD2026 (2024-2025)

Examens

• Horaire d'examen de l'externat
• FAQ (dernière mise à jour : janvier 2024)

Objectifs

• Compétences et objectifs du programme
• Activités professionelles confiables (APC)
• Objectifs de l'externat
  • Chirurgie
  • Médecine familiale
  • Médecine interne
  • Obstétrique-gynécologie
  • Pédiatrie
  • Psychiatre
  • Soins aigus — Anesthésie
  • Soins aigus — Urgences
  • Stages obligatoires
  • Transition à l’externat
• Objectifs d'apprentissage mLIFE
• Objectifs des modules sur le professionnalisme 
• Télémédecine 

Rencontres cliniques – Journaux One45

• Un bilan des rencontres cliniques dans le cadre de l’externat.
• Permettent aux étudiants d’atteindre tous les objectifs généraux de chaque stage.
• Le nombre minimal de patients à voir, le contexte (patient réel ou autre) ainsi que le rôle de l’étudiant(e) sont établis pour chaque rencontre.
• Permettent aux précepteurs d’orienter leur enseignement et de l’axer sur les aspects qui n’ont pas encore été abordés.
• Permettent aux directeurs de stage de s’adapter en fonction des expériences variées et de s’assurer que les étudiants reçoivent une éducation de qualité.
• Obligatoires dans toutes les facultés de médecine pour établir une norme de formation en médecine.

Journaux One45 – Buts

• Exigences des stages
• Liste de référence des journaux One45

Journaux One45 – Entrée de données

• Inscrire une rencontre clinique
• Générer des rapports

4^e année

Horaires

• MD2024 (2023-2024)
• MD2025 (2024-2025)

Objectifs

• Compétences et objectifs du programme
• Objectifs d'apprentissage mLIFE
• Objectifs des modules sur le professionnalisme

Objectifs des modules sur le professionnalisme

Le programme d’externat en professionnalisme compte quatre modules d’auto-apprentissage (MAA) obligatoires traitant de divers enjeux en matière de professionnalisme. Ces modules sont répartis sur les deux dernières années du Programme MD et portent, entre autres, sur la maltraitance, les manquements à l’obligation de confidentialité, les limites, le consentement, la capacité et les comportements perturbateurs chez le médecin.

Maltraitance et comportement perturbateur en milieu d’apprentissage

• Décrire différents types de mauvais traitements en milieu clinique, ainsi que les approches pour traiter de tels incidents et les signaler.
• Remplir un rapport d’incident et expliquer les étapes qui suivent son dépôt.
• Énumérer des exemples de comportements perturbateurs chez les médecins, expliquer les répercussions de ces comportements et décrire des stratégies pour les prévenir.

Communication dans le milieu de soins de santé 

• Décrire l’importance de la communication dans le milieu des soins de santé.
• Énumérer des moyens pour assurer votre réussite à titre de membre de l’équipe de soins de santé.
• Gérer les défis de communication auxquels vous pourriez faire face à titre d’étudiant à l’externat.
• Établir une approche pour donner et recevoir de la rétroaction de façon efficace en pratique clinique.
• Expliquer l’importance de la confidentialité dans le milieu des soins de santé et savoir dans quelles circonstances il faut divulguer des renseignements confidentiels.

Principes éthiques – Consentement éclairé et soins en fin de vie 

• Décrire comment obtenir un consentement éclairé.
• Résumer le débat sur les soins en fin de vie et exposer les principes de l’aide médicale à mourir.
• Énoncer le rôle des étudiants en médecine dans les discussions portant sur les soins en fin de vie.

Introduction aux limites 

• Reconnaître les situations de dépassement et de transgression des limites.
• Appliquer les lignes directrices de divers organismes canadiens de réglementation en matière de dépassement des limites, ce qui comprend le partage de renseignements personnels, l’emploi des médias sociaux, l’interaction avec les membres de l’industrie médicale, les cadeaux de la part des patients et le traitement des membres de la famille.

• Affaires francophones – Rétro action franco

• Anatomie digitale (Brightspace)
• APC (Brightspace)
• Brightspace
• Brightspace: Directives pour les enseignants
• Certificat médical
• DAC (Brightspace)
• DocZone
• Elentra
• Elentra: Introduction pour les étudiants
• Elentra: Introduction pour les enseignants
• Enregistrement des cours
• ePortfolio
• Formulaires
• Examen Formel
• Gestion de compte
• Lettre d'attestation de dossier en règle
• MAA (Brightspace)
• Medtech guide d'introduction 
• MS Office 365 (compte uOttawa)
• MS Teams (compte uOttawa)
• Nétiquette
• Orientation professionnelle - Préparation à CARMS
• Outil d'interrogation du programme d'études (OIPE)
• Outils pour les futurs résidents
• Placement clinique (Outils pour étudiants)
• Prévenir la maltraitance - Comment signaler un incident
• Programme Médecine et les humanités
• Réseau de médecine sociale d’Ottawa (RMSO)
• Réservation des salles d'APC
• SIM (Brigtspace)
• Zoom - Guide pour enseignants

Transition à l’externat

Denis Vadeboncoeur
Volet francophone et anglophone
[email protected]

3e année

Chirurgie

Médecine familiale

Médecine interne

Obstétrique et gynécologie

Pédiatrie

Bonnie Landon
Volet francophone et anglophone
Tél. : 613 737-7600 poste 3669
[email protected]

Psychiatrie

Soins aigus - Anesthésie

Soins aigus - Urgence

Stage obligatoire avec options

4e année

Stage obligatoire - Médecine interne

Matthew Armour
Volet francophone et anglophone
Tél.: 613 798-5555ext. 18724
[email protected]

Stage obligatoire - Chirurgie

Taylor Toll 
Volet francophone et anglophone
Tél.: 613 798-5555 ext. 10604
[email protected]

Transition à la résidence

Christiane Raymond
Volet francophone et anglophone
Tél. : 613 562-5800 poste 3808
[email protected]

Codirecteurs de l’externat

Chirurgie

Médecine familiale

Médecine interne

Obstétrique et gynécologie

Pédiatrie

Psychiatrie

Soins aigus - Anesthésie

Soins aigus - Urgence

Stage obligatoire avec options

Transition à l'externat

Transition à la résidence

Professionnalisme

Anna Byszewski, MD
Volet francophone et anglophone
[email protected]

Outils - Professeur :

• Conseils à l'intention des enseignants pour stimuler les interactions et les discussions
• Astuces avant votre rencontre virtuelle
• Astuces pendant votre rencontre virtuelle
• Astuces après votre rencontre virtuelle
• Conseils pour le choix de ressources
• Conseils pour la prise de décisions collaboratives à propos de vos stages

Soutien :

• Soutien technologique

Rencontres des sous-comités de promotion, de l’externat, et des coordonnateurs et coordonnatrices des stages cliniques - 2023-2024

*Basé sur l’horaire précédent

Créé : 3 avril 2023
Mis à jour : 26 avril 2023