Le Plan d’action autochtone comporte quatre cerceaux thématiques établis pour mobiliser la communauté universitaire en vue de la création d’un environnement quis reflète, valorise, inclut et soutient les cultures et les peuples autochtones sur le campus. Il s’intègre au quatrième pilier du plan stratégique Transformation 2030, soit « Plus interconnectés ». 

L’Université a aussi adopté les 13 principes en matière d’éducation des Autochtones et signé un protocole d’entente avec le Centre national pour la vérité et réconciliation. Nous comptons actuellement cinq programmes d’études axés sur les réalités autochtones, en plus de l’Institut de recherche et d’études autochtones, de trois programmes de mentorat et de processus d’admission ciblés pour les étudiantes et étudiants autochtones dans les facultés de Droit, de Médecine et d’Éducation.  

L’équipe des affaires autochtones de l’Université d’Ottawa, sous la gouverne de la directrice ou du directeur des affaires autochtones, travaille en étroite collaboration avec les facultés, les services et les communautés autochtones pour s’assurer que l’Université participe à un dialogue constant et se livre à une réflexion approfondie, de manière à agir dans une optique de compréhension et avec intégrité. Elle aspire à mieux faire connaître la culture autochtone et à en accroître la visibilité sur le campus afin que notre milieu universitaire reflète le dynamisme et la diversité de notre communauté autochtone. 

Mashkawazìwogamig, le Centre de ressources autochtones, offre aux étudiantes et étudiants autochtones le soutien, les outils et les ressources nécessaires pour réussir à l’Université. Le Centre a ouvert ses portes en 1997, et en 2018, le cercle des aînés de Kitigan Zibi lui a donné un nouveau nom : Mashkawazìwogamig, qui signifie « lieu de force ».